2025 年度未來之城夏季展評于杭州鼎文學(xué)校盛大舉行，這場匯聚全國 18 座城市、51 支隊(duì)伍、近 400 名未來小工程師的盛會(huì)，圍繞 “海上漂浮城市” 與 “數(shù)字化智慧城市” 雙主題，上演了一場科技與人文交織的創(chuàng)意盛宴，不僅是對未來城市多元形態(tài)的深入探索，更是一場充滿未來感的盛會(huì)。
未來之城作為享譽(yù)全球的 STEAM 教育項(xiàng)目，全球每年有超過 10 萬名青少年、3000 多所學(xué)校參與相關(guān)課程和活動(dòng)。在該活動(dòng)中，學(xué)生們以團(tuán)隊(duì)為單位開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，依據(jù)年度主題設(shè)計(jì)未來 100 年的城市，旨在讓人們更好地生活和生存。
As a world-renowned STEAM education project, Future City sees more than 100,000 teenagers and over 3,000 schools worldwide participating in relevant courses and activities every year. In this activity, students carry out project-based learning courses in teams, and design a city 100 years in the future according to the annual theme to enable people to live and survive better.
開幕式上，杭州鼎文學(xué)校理事長 Flora 女士發(fā)表致辭。鼎文堅(jiān)持 “一切以學(xué)生為中心，傳承愛與智慧”，通過 PBL 貫通 STEAM 學(xué)習(xí)，把夢想、熱愛、探究、思辨、創(chuàng)新、正直、同理心、協(xié)作、勇毅、擔(dān)當(dāng)?shù)亩ξ氖缶?/span>深植每個(gè)鼎文人心中。她舉例，學(xué)生們在科學(xué)周用廢紙箱制作桌椅、用回收塑料瓶搭建演講臺、在生態(tài)創(chuàng)新基地設(shè)計(jì)雨水花園，強(qiáng)調(diào)未來之城并非混凝土的狂想，而是讓每個(gè)創(chuàng)意都能生根發(fā)芽的土壤。她還表示，要建的是讓盲童聽見花開、讓老人觸摸晨曦的城市，展現(xiàn)在眼前的不僅是 STEAM 教育成果，更是小工程師們對 “人類命運(yùn)共同體” 的浪漫詮釋。
此次展評中，杭州鼎文學(xué)校代表隊(duì)的作品 “鯤鵬云汐城” 表現(xiàn)亮眼，榮獲團(tuán)隊(duì)綜合獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)及浙江大學(xué)百萬立方教學(xué)團(tuán)隊(duì) - 可持續(xù)能源獎(jiǎng)。鼎文初中部科學(xué)老師兼帶隊(duì)老師Lance Hu介紹，該作品的創(chuàng)作靈感源于全球氣候變化與資源緊張的雙重挑戰(zhàn)下，未來城市發(fā)展需突破陸地邊界局限。
“鯤鵬云汐城” 以海上漂浮城市為載體，通過科技集成與文化賦能，為解決能源短缺、糧食安全、極端天氣防護(hù)等城市挑戰(zhàn)提供了創(chuàng)新范式。其設(shè)計(jì)理念頗具創(chuàng)意，在構(gòu)建零碳能源生態(tài)體系時(shí)，既憑借核聚變與無線傳輸技術(shù)實(shí)現(xiàn)清潔能源突破，又通過創(chuàng)新利用海洋生物資源，形成 “能源 - 生態(tài) - 生產(chǎn)” 的協(xié)同閉環(huán)，扇貝、生蠔等海洋生物的規(guī)模化培植成為能源循環(huán)與低碳體系的關(guān)鍵支撐。
鼎文學(xué)校始終致力于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索、勇于創(chuàng)新，以在不斷變化的世界中保持競爭力，成長為社會(huì)棟梁。同時(shí)，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生獲得幸福的能力，教導(dǎo)他們珍惜當(dāng)下、感恩生活，學(xué)會(huì)在忙碌與壓力中尋找內(nèi)心的寧靜與幸福。
在鼎文，每一種聲音都被傾聽，每一個(gè)夢想都被珍視，學(xué)校為每位學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，相信這些充滿潛力的未來之才匯聚于此，終將成長為推動(dòng)全球進(jìn)步的新生力量。