10月26日，杭州鼎文學校校園的每一個角落都洋溢著熱情與活力，迎來了一場別開生面的校園體驗日。杭州鼎文學校作為一所十五年一貫制的品質(zhì)化、國際化雙語學校，堅持“一切以學生為中心”，特開展了以此為主題的小初部校園體驗日活動。細雨輕拂，為這一次校園體驗日平添了幾分詩意與溫馨。學生和家長們用探索的腳步，懷揣著對知識的渴望和對未來的好奇，踏入了充滿特色和魅力的鼎文校園。

在體驗日中，小學生們沉浸在了新穎而富有創(chuàng)意的學習之旅中。數(shù)學課上，老師巧妙地以“市尺”的概念作為切入點，通過生動有趣的互動，加深孩子們對長度單位的理解，激發(fā)探索數(shù)字世界的熱情。五年級的一名學生們激動地說：“抽象的數(shù)學概念變得具體易懂了，我感受到了很多的學習樂趣，期待在鼎文上下一次課”。

英語課堂上，老師們與學生一起演繹日常生活中的情景，使得每一個單詞、每一句對話都在輕松愉快的氛圍中自然流淌。這樣的互動式教學極大地提升了學習的樂趣，每個孩子都全情投入其中，敢于大膽開口說英語。課后，學生們?nèi)匀慌d奮地討論著自己的新發(fā)現(xiàn)和學到的知識點。

“誰是英雄？英雄是怎么樣的人？”隨著老師的提問，學生們被引入了一個充滿思考的語文世界。在中學部的語文課上，老師以經(jīng)典名著《西游記》中的精彩章節(jié)《大鬧天宮》為引，提出了這些問題。問題立刻引發(fā)了學生們的熱烈討論。學生們通過思維碰撞，加深了對文本的理解，還促進了批判性思維的發(fā)展。這種互動式的探討方式讓課堂氣氛活躍起來，每個人都在積極表達自己的觀點，展現(xiàn)了他們對英雄形象多維度的理解。

在英語課《Super Hero》中，課堂被搬到了圖書館里，每位學生都被賦予了一項特別的任務——尋找有關(guān)超級英雄的英文書籍，并從中找出自己心目中的英雄形象。隨著一頁頁翻閱，學生們沉浸在各種精彩的故事之中，有的發(fā)現(xiàn)了擁有超能力卻心懷善良的蜘蛛俠，有的則被鋼鐵俠那不屈不撓的精神所打動。完成任務后，孩子們紛紛分享自己的發(fā)現(xiàn)，整個過程充滿了興奮與成就感。

學校秉持“以學生為中心”的教育理念，不僅提供了豐富的學術(shù)課程，還讓學生體驗了馬術(shù)、高爾夫、皮劃艇和網(wǎng)球等精彩紛呈的素質(zhì)拓展課程。學生們在專業(yè)教練的指導下，學習騎馬技巧、揮桿高爾夫、體驗團隊合作下的賽艇技能、汲取網(wǎng)球運動的基礎(chǔ)知識，深入體驗鼎文學校的體育精神和濃厚的體育氛圍。鼎文將運動和閱讀視為全人教育的兩大基石，旨在培養(yǎng)既具備扎實學識又能身心健康發(fā)展的面向未來的新青年。

本次校園體驗日，孩子們在豐富多彩的活動中盡情釋放天性，寓教于樂，在快樂互動中獲得知識，家長們則通過深入?yún)⑴c，直觀了解學校的課程體系和教育理念，親身體驗鼎文學校如何用心打造一個既注重學術(shù)成就又重視全面發(fā)展的“國際大社區(qū)”。在鼎文，我們將共創(chuàng)、共享多元的“國際大社區(qū)”，共享、共育品質(zhì)國際化教育生態(tài)！