春芽 · OPEN DAY
“谷雨春光曉，山川黛色青?！惫扔陼r節是最宜作物新種，也是春芽成長的最佳時間。4月20日谷雨當天，杭州鼎文學校舉辦的“春·芽”——“鼎生態”游園會暨學校開放日活動圓滿舉辦。此次活動聚焦生態創新與自然科學的融合，吸引眾多業內人士及媒體的關注，通過一系列豐富且意義深遠的環節，為國際教育的發展注入新的活力與內涵，生動詮釋“根植中國，勝任全球，博愛世界”的辦學理念，全景展示“一切以學生為中心、傳承愛與智慧”的國際教育新生態。
“鼎生態”發布會
多元融合的國際教育魅力
杭州鼎文學校理事長Flora Wan以“鼎創造的美好教育全景生態”為主題致辭，熱烈歡迎參加活動的家庭和嘉賓，“鼎創新是以破浪之勇，鑄就成長之魂；鼎美好是以人文之光，滋養生命之美；鼎生態是以自然為師，構筑成長共同體。這里匯聚并傳承愛與智慧，我們在鼎文共同攜手跨越經緯彼此成就。共同全力以赴托舉孩子們更健康更成長更進步。助力孩子們自信從容地面向未來行走世界，用愛與智慧去編織文明的新紐帶，去推動更美好的社會，去貢獻新的力量”。
雙語詩歌朗誦、鼎文特色運動項目展示（橄欖球、繪畫、擊劍、高爾夫、賽艇、網球、馬術）、家長志愿者合唱《上春山》精彩紛呈，全景展現“鼎生態”的美好畫卷，不斷引發現場家長、同學的互動合唱和嘉賓們贊賞的掌聲。
“‘鼎生態’的真諦是以自然之道，成教育之美，讓校園有溫度，讓支持無邊界，讓成長自然發生。杭州鼎文學校學生發展中心總監Dior Sun用同學們真實的校園案例，從三個緯度闡述“鼎生態”的意義。
西湖大學工學院環境水文講席教授，李凌博士則現場分享了自己在生態領域的深刻心得，著重強調自驅力在其中發揮的關鍵作用，同時倡導將學習當作研究來做，并勉勵鼎文學子好好利用鼎文生態創新基地這一優質資源，積極思考探索，追問各種現象背后的成因，積累跨學科的知識和方法。
掛牌揭幕環節將發布會推向高潮，現場嘉賓共同為 “鼎文生態創新基地” 揭牌，這一中心的成立標志著杭州鼎文學校在自然生態實踐領域邁出了堅實一步。它將為學生提供一個集學習、實踐、研究為一體的綜合性平臺，讓學生在真實的自然生態環境中學習知識、鍛煉技能，培養他們的創新思維與解決實際問題的能力。
“鼎生態” 發布會將國際教育與自然生態理念緊密結合，從前沿理論分享到實踐基地建設，再到文化藝術呈現，全方位展示鼎文在培養適應未來社會需求人才方面的探索與努力?；顒蝇F場還特別設置“共品春茶”區，品味春天，感受自然饋贈，共同祝福鼎文國際大社區的未來蓬勃發展。
生態與運動元素充滿體驗課堂 露天派對解鎖學院制寄宿生活
鼎文追求學術卓越，發展全人教育，培養推動全球進步的新力量，本次學部體驗課程聚焦生態環保、雙語藝術和競賽運動展開。自然環保課堂上，孩子們在老師的引導下，深入了解每一片樹葉隱藏的植物秘密；雙語生態課堂上，孩子們充滿熱情的以雙語探討國際生態議題；繪畫藝術課上，中西藝術元素在畫筆間交融；競賽運動場上，團隊協作與競技精神激情碰撞。每一門體驗課程，都將雙語教學貫穿始終，實現知識學習與語言能力的雙向提升。
在國際教育中，語言是溝通的橋梁，自由交流是培養跨文化理解的關鍵。歡聲笑語不斷的露天派對則為學生打造了沉浸式的自由互動、雙語交流國際氛圍，培養國際化思維模式，學會從多元視角看待問題，讓學生提前感受國際寄宿生活中的集體氛圍，學會在集體環境中自我管理、與人相處，為未來在國際學術、社交場合自如交流奠定基礎。
鼎文將生態創新教育作為“追求學術卓越”的重要方向，并通過“鼎文生態創新基地”引領學生開展自然觀察和生態體驗?，建立超越語言障礙的生態認知方式，促進跨文化生態理解，幫助學生建立尊重自然、保護生態的價值觀，培養具有全球視野的綠色創新人才。
同時，鼎文將深化家校社協同機制，基于“鼎文生態創新基地”創設有利于學生成長和個性化發展的多元化國際社區，優化國際教育資源整合，培養全球競爭力素養，最終形成"1+1+1>3"的全球育人合力，為培養具備生態意識與世界公民素養的新一代提供系統支撐?，培養推動全球進步的新力量。
