杭州鼎文學校始終秉持著“根植中國、勝任全球、博愛世界”的理念，致力于培養學生的國際視野和人文關懷。為了實現這一目標，鼎文學校正在積極構建“鼎創新·鼎美好·鼎生態”的美好教育生態圈。《對話鼎文》通過現場訪談、觀眾提問等多形式展現學校，架起家校互動的橋梁，為社會了解鼎文多一道不受時空限制的窗口。通過《對話鼎文》，觀眾能夠更加全面地了解鼎文如何致力于提供高品質的國際化教育，如何塑造學生的未來之路。

在杭州鼎文學校，藝術與體育教育遠不止于技能傳授，更是塑造未來“全人”的關鍵路徑。上周的《對話鼎文》直播中，藝體部的老師們齊聚一堂，帶來一場關于“藝體教育如何驅動全人發展”的深度探討。藝體部的老師們分享藝體課程設計的頂層邏輯與獨特理念，更通過生動的教學案例與課堂亮點，揭示了如何將熱愛、創新、思辨、擔當、勇毅、協作等鼎文精神，浸潤于每一次藝術表達與體育競技之中。老師們真摯的分享，讓觀眾得以全景式領略鼎文藝體課堂的魅力，理解其如何成為學生發現自我、連接世界、磨礪品格的沃土。現在，就讓我們一起重溫這場精彩的沉浸式分享，汲取其中的智慧與能量！

Zak Shi：對孩子來說，藝術和體育，不只是“培養興趣”。它們能讓孩子學會表達自己、調節情緒、增強專注力，培養鼎文精神中的熱愛、創新、思辨、擔當、勇毅、協作等品質。

Sylvia Liu：我始終相信課堂不應只是教師的舞臺，更應該是學生自由表達和創造的空間。

Hsin Li：借由音樂這一感性的媒介，學生們更直觀地體會文化的美感與價值，這也表現出鼎文音樂課程對Music in global and local contexts的重視。

Seydi BA：體育教育不僅僅是為了強身健體，更是為了培養學生的抗挫折能力、紀律性和心態，讓他們為迎接生活的挑戰做好準備。

Marija Nikolic：藝術幫助學生以創造性的方式思考問題、保持注意力集中和表達自我。

Tess Agrali：為了幫助學生在戲劇中培養表達能力和自信心，我首先會營造一個安全、支持性的空間，讓每個人都能自在地進行創造性冒險。

Annie Mu：我們的身份不僅在于輔助教師教學，更在于為學生的學習提供多方位的支持與引導，讓課堂教學更具有長遠發展眼光。

老師們的洞見深刻詮釋了鼎文藝體教育賦能學生終身成長的核心價值，而鼎文對學生全面發展的關注遠不止于此。下一期《對話鼎文》將聚焦一個同樣至關重要的領域——升學與生涯規劃?！?/span>如何賦能學生，打造個性化的升學及生涯規劃服務？”我們將深入解析鼎文升學指導和生涯規劃服務的獨到之處，看鼎文如何以長遠的眼光，通過量身定制的專業支持，幫助學生精準定位自身優勢、探索多元路徑、確立人生目標，從而自信地邁向未來的無限可能。期待您的關注與參與！本周四晚19:30，我們不見不散，共同解鎖鼎文如何為學生未來鋪就堅實坦途！