近年來，越來越多的美國高校開始實行“標化可選”政策，這讓很多留學生感到困惑：不知道到底應該如何看待這個政策呢?今天，杭州鼎文學校小編就來給大家解答一下這個問題。

我們要知道的是，“標化可選”政策并不是說標準化考試不重要了，而是學校給了學生更多的選擇權。如果你在標準化考試中表現優秀，那么你仍然可以選擇提交成績來證明自己的學術能力。而如果你覺得考試成績無法充分展現你的實力，你也可以選擇不提交。

那么，對于留學生來說，如何看待這個政策呢?

首先，我們不能把標準化考試當做唯一的評價標準。雖然考試成績很重要，但學校更看重的是學生的綜合素質。因此，我們要在申請材料中充分展現自己的特長和優勢，比如參加過哪些課外活動、有哪些特殊的經歷和技能等。

其次，我們要理性看待自己的標準化考試成績，做好取舍。如果你已經11年級了，托福還沒分手，大可不必在標化上爭扎，出目標分數的概率也不高。不如索性放棄，全力備考托福，還能提升一個檔次，有時間還可以把活動再做得更個性化一些。比死磕一個不確定能否出分的標化要靠譜很多。新申請季，大部分學校大概率還是延續標化成績可選政策。

最后，我們需要做好長線規劃，前面幾屆學生走過的坑，初三高一學生就要學會避坑，提前學好英語，托福盡快分手，給標化備考留出時間，把規劃戰線拉長，無論是標化還是活動，都可以做到游刃有余。很多家長說，我們切換國際教育比較晚，高一才轉國際部，誰不是呢?關鍵是你進入高一后有沒有實質性開展規劃。

總之，“標化可選”政策給留學生提供了更多的選擇和機會，但同時也需要我們更加努力地準備申請材料和提高自己的綜合素質。在申請過程中，我們需要理性看待標準化考試成績和其他申請材料的關系，并認真了解學校的情況和要求。只有這樣，我們才能更好地把握機會。