著名作家劉亮程先生曾寄語廣大青少年：
“一個讀書人會活在四面八方，會活在古往今來，會活在人類所有智慧的海洋之中，這就是讀書的意義。”
1972年聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，將4月23日定為世界讀書日，鼓勵年輕人發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，提高閱讀能力，培養(yǎng)閱讀習慣。
杭州鼎文學校作為教育理想的探索者和理想教育的踐行者，深諳閱讀的重要性，致力于將學生培養(yǎng)成終身的閱讀愛好者。
中學圖書館
圖書館是一個無比偉大的存在，它匯聚了無數(shù)由真實人生提煉出的智慧和感悟，記錄了無數(shù)敏感且睿智的靈魂留下的印記和遺產(chǎn)。這些珍貴的財富被精心地陳列在書架上，向每一位走進它的讀者敞開懷抱，跨越時空的界限，不斷啟迪新的心靈，慰藉不同的人生。
寬敞明亮的閱讀空間、豐富多樣的圖書資源、便捷高效的服務體系，讓閱讀成為鼎文校園文化的重要組成部分。
杭州鼎文學校圖書館第一學年中英文書籍藏書量接近5萬冊，工具書占比超過40%，種類豐富，數(shù)量繁多，滿足不同階段學習者的需求。
小學圖書館
學校從幼兒園至八年級開展中英雙語閱讀計劃，鼓勵學生記錄閱讀心得，撰寫閱讀報告，參與“閱讀小狀元”評選等活動，培養(yǎng)學生的閱讀素養(yǎng)及廣泛閱讀的興趣。
在小學階段，學校每周開設中英文圖書館課各一節(jié)，教師教授學生圖書分類與檢索、信息搜索、閱讀策略、學術誠信等內(nèi)容，并帶領學生閱讀中外文學作品、人文科學、自然科學、數(shù)學、藝術等各方面的書籍。
在中學階段，學科教師帶領學生在學科教學和項目式學習過程中搜集和整理相關資料，幫助學生構(gòu)建扎實的基礎學術知識體系，為撰寫學術論文打下堅實的基礎。
幼兒園圖書室
學校利用數(shù)據(jù)與科技手段為閱讀賦能，通過提供個性化分級閱讀測試和訓練，為學生量身定制書單，提供更精準的閱讀指導。同時，教師將根據(jù)學生的閱讀水平、閱讀進程和技能，制定和調(diào)整教學方案，引導學生在課上和課后進行不同深度和不同種類的閱讀，幫助學生在閱讀中形成語感，積累詞匯，發(fā)展批判性思維，建立對文本的深入理解，提升中英雙語的閱讀和寫作水平。
在寄宿晚間學術活動中，教師根據(jù)不同學段學生的作息時間，開展晚間閱讀項目D.E.A.R(Drop Everything And Read)，在培養(yǎng)學生閱讀習慣的同時，細致優(yōu)化學生的時間和精力管理。
除了課程設置和閱讀計劃，鼎文致力于在校園文化的每一個角落播種閱讀的種子。圖書館定期開展“閱讀日”活動、中英文圖書書展、作家講堂、故事角色扮演、圖書交換等豐富多彩的活動。
“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”
我們特別為不同學段的同學準備了一份精心挑選的書單。
希望閱讀帶給你最好的禮物，是關于更多人生的可能性，而不是答案。
幼兒園書單
The Color Monster
《我的情緒小怪獸》
Anna Llenas
顏色/心理/情緒
圍繞一只小怪獸展開，幫助孩子了解快樂、悲傷、憤怒、恐懼、平靜等各種情緒，教會他們更好地管理自己的情緒。
Chez Bob
《鱷魚鮑勃》
Bob Shea
幽默/友誼
喜劇天才 Bob Shea 編造了一個有趣的故事，證明任何人，即使是饑餓的鱷魚，也可以改變主意并學會成為好朋友。
What Color Is Night?
《夜晚是什么顏色的?》
Grant Snider
睡前讀物/想象力
一本富有想象力的繪本，夢幻的夜景，捕捉幼兒的想象力，適合睡前閱讀。
I Don'T Want To Be A Frog
《我不想成為一只青蛙》
Dev Petty
自我認識/成長
充滿智慧與溫情的成長之書，通過小青蛙的成長經(jīng)歷，讓孩子們學會珍惜自我，勇敢面對挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)生活中的美好與奇跡。
The Lion & the Mouse
《獅子與老鼠》
Jerry Pinkney
友誼/寬容/感恩/仁慈
全新詮釋經(jīng)典故事，讓孩子懂得友誼、寬容、感恩與仁慈。即使是國王也有需要幫忙的時候，即使是弱小的存在，也可能成為重要的朋友。
《走進奇妙的數(shù)學世界》
安野光雅
數(shù)學/思維
兩個小矮人用圖文并茂的方式講故事、出謎題、做游戲!讓孩子以最簡單、最科學的方式走近數(shù)學，愛上數(shù)學。
《小馬過河》
彭文席 / 陳永鎮(zhèn)
獨立思考/勇敢/實踐
面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，我們應該有勇氣去嘗試，去實踐。無論是小馬過河的決心，還是老馬的智慧，都讓人印象深刻。
熊亮·中國繪本
熊亮
民俗節(jié)日/傳統(tǒng)寓言/東方哲學
一套能夠讓孩子感受到中國文化魅力的繪本。將中國傳統(tǒng)寓言故事再創(chuàng)作，文字簡練純真，畫面幽默而有詩意。
小學書單
The Little Prince
《小王子》
Antoine de Saint-Exupéry
成長/反思/愛/責任
以寓言的形式，探討了人性、友情、愛情和生命的意義，教會我們?nèi)绾斡眯娜ジ惺苁澜纾プ穼?nèi)心的聲音。
Charlotte's Web
《夏洛特的網(wǎng)》
E. B White
生命/友情/愛/忠誠
一部傲居“美國最偉大的十部兒童文學名著”首位的童話故事，用奇特而溫馨的友誼感染了無數(shù)人，帶給我們關于生命的思索。
Diary of a Wimpy Kid
《小屁孩日記》
Jeff Kinney
幽默/想象力/兒童成長
一本令你哈哈大笑的書籍，以日記的形式記錄了一個普通孩子的日常生活。它不僅僅是一本兒童讀物，成年人也能在其中找到共鳴和樂趣。
Harry Potter
《哈利·波特》系列叢書
J. K. Rowling
冒險/勇氣/友誼/正義
步入J.K.羅琳的魔法世界，與哈利一同經(jīng)歷驚心動魄的冒險，感受勇氣、友誼和正義的力量。它不僅是一系列精彩的虛構(gòu)小說，更是關于成長、愛與信念的旅程。
《窗邊的小豆豆》
黑柳徹子
兒童/教育/成長
講述了小豆豆因淘氣被退學后，在“巴學園”逐漸成長為被大家接受和喜愛的孩子的故事，展示了小林校長獨特的教育理念和孩子們的天真爛漫及無限可能。
Alice's Adventures in Wonderland
《愛麗絲夢游仙境》
Lewis Carroll
冒險/奇幻/幽默/想象力
世界經(jīng)典童話故事之一，一部充滿奇幻與驚喜的經(jīng)典之作，從愛麗絲的好奇與勇敢，到各種荒誕不經(jīng)的角色，每個人都能從中獲得樂趣和啟示。
《山海經(jīng)》
中國古代/奇幻/歷史/傳說
涉及歷史、地理、民族、宗教、神話、生物、醫(yī)學、水利、礦產(chǎn)等方面內(nèi)容，是中國古人想象力的集中體現(xiàn)，深刻并鮮活地反映了上古時代的種種神話傳說。
Souvenirs Entomologiques
《昆蟲記》
Jean-Henri Casimir Fabre
科學/生命/自然
一部充滿智慧與靈性的生物學著作，法布爾用細膩的筆觸，生動描繪了昆蟲的種類、特征、習性和婚習，帶領讀者進入了一個神秘而迷人的昆蟲世界。
中學書單
Animal Farm
《動物農(nóng)場》
George Orwell
平等/自由/諷刺
一部描繪動物起義和權(quán)力斗爭的小說，更是一部反映人類社會權(quán)力與自由關系的經(jīng)典之作，一部能夠引發(fā)青少年和成年人深思的作品。
Life of Pi
《少年派的奇幻漂流》
Yann Martel
希望/生存/冒險/勇氣/信仰
講述一個16歲印度男孩和一只孟加拉虎一同在太平洋上漂流227天后獲得重生的故事，展現(xiàn)了人在極端環(huán)境下的選擇與掙扎，是一部兼具文學價值和思想深度的佳作。
The Moon and Sixpence
《月亮與六便士》
W. Somerset Maugham
人性/抉擇
在喧囂的世界中，有時候我們需要靜下心來，聆聽自己內(nèi)心的聲音。《月亮與六便士》就是這樣一本能夠觸動你靈魂的書籍。
Educated: A Memoir
《你當像鳥飛往你的山》
Tara Westover
教育/命運/力量/希望
一部關于教育的啟示錄，深度剖析原生家庭對個人成長的影響。無論環(huán)境多么艱難，只要有改變的勇氣和決心，就能夠像鳥兒一樣，飛向?qū)儆谧约旱纳綆p。
The Diary of a Young Girl
《安妮日記》
Anne Frank
生命/戰(zhàn)爭/人性/成長
猶太少女安妮·弗蘭克在二戰(zhàn)中遺留下來的一部個人日記，這本書讓我們深刻反思戰(zhàn)爭對人類的摧殘，也讓我們看到了生命在困境中的堅韌和希望。
The Count of Monte Cristo
《基督山伯爵》
Alexandre Dumas père
復仇/寬恕
這不僅是一部復仇小說，更是一部對人性深度挖掘的杰作。展示了人性的復雜性和多面性，引人深思。
《平凡的世界》
路遙
命運/人生抉擇/奮斗
一部熱血又溫暖的關于命運、人生抉擇與不懈奮斗的成長故事，展現(xiàn)了普通人在時代洪流中如何以信念和勇氣，書寫自己的人生，讓我們在品味人生百態(tài)的同時，感受到真善美的力量。
The Old Man and the Sea
《老人與海》
Ernest Hemingway
信念/勇氣/正能量/堅韌
“人可以被毀滅，但不能被打敗。”講述一位老人與一條巨魚的搏斗，演繹了一段震撼人心的故事。深刻探討了人與自然、勇氣與失敗、孤獨與堅韌等多重主題。
《美的歷程》
李澤厚
美學/文學/哲學
中國美學經(jīng)典之作，深入剖析遠古龍飛鳳舞、青銅獰厲、先秦理性、楚漢浪漫、魏晉人文、盛唐奪目、中唐韻致、宋元山水、明清文藝等歷史時期美的表現(xiàn)，帶我們領略美的多樣性和豐富性。
卡爾維諾在《未來千年文學備忘錄》里寫道：“我們是誰?我們每一個人，豈不都是由經(jīng)驗、資訊、我們讀過的書籍、想象出來的事物組合而成的嗎?否則又是什么呢?每個生命都是一部百科全書、一座圖書館、一張物品清單、一系列的文體，每件事皆可不斷更替互換，并依照各種想象得到的方式加以重組。”
4月的鼎文是在閱讀中度過的。本月，我們設計并推出了一系列與閱讀相關的主題體驗課程。
為了延續(xù)世界讀書日的精神，4月27日，【人間四月天 鼎文書香濃】主題校園體驗活動也如期而至。
本次校園開放日，在閱讀主題體驗課的基礎上，我們特別增加了英文課(電影與音樂)和英文戲劇課，活動當天還設有閱讀主題神秘有獎互動環(huán)節(jié)。
歡迎點擊這里報名參加，和鼎文一起深入閱讀、收獲樂趣，發(fā)現(xiàn)自我。