課程設置
幼兒園
幼兒園簡介
杭州鼎文幼兒園秉承“以幼兒為中心”的理念，致力于為2-6歲的幼兒提供優質的早期教育服務。課程富有抱負和前瞻性，以IB-PYP超學科探究課程為框架，遵循中國《3-6歲兒童學習與發展指南》，同時借鑒和引入英國國家早期課程EYFS等世界各地幼教課程的優秀實踐經驗。
課程設置
幼兒園課程特色
1、在IB-PYP超學科框架下，課程采用基于游戲化的探究和概念驅動的超學科教學模式。
2、創建沉浸式雙語教學環境和多元文化社區，為幼兒中英雙語能力發展提供強大支持。
3、關注幼兒作為“探究者”的全面發展，培養他們獨立和協作學習的能力。
4、實施全面多元的評估策略，引入英國早期課程（EYFS）的標準，對幼兒各領域的發展進行個性化評估。
5、將項目制教學法引入課堂，創設森林課程、藝術工作坊、音樂戲劇等特色課程和多元學習體驗，滿足個性化發展需求。
6、重視環境的教學意義，重視自然教育與課堂的融合，鼓勵幼兒在自然背景下開展學習與探究。
7、將幼兒園課程納入鼎文學校整體課程規劃，針對自然拼讀、分級閱讀、書寫等領域提供銜接方案。